前不久，好意思国发布了最新的 Nation ’ s Report Card（国度收成单），好意思国中学生的收成降到了 2005 年以来的历史最低分。收成公布后，华东说念主论坛上引起了一阵民愤：

功课少、敦厚不改功课、只给谜底、莫得考语、从没见过考卷、敦厚解题智力不如家长……

若是这些吐槽放是针对公立讲授，尚且能合并，但大家吐槽的可皆是花了真金白银去读的私立学校啊，有些不乏是很好的私校。

吐槽归吐槽，但家长们的选拔照旧很丰足的。固然这两年中国不再是好意思国留学的第一大生源国，本科就读东说念主数下降。但随疫情戒指，中国赴好意思袭取低龄讲授（k-12）的留学迎来了回升，东说念主数增幅最为昭着。

2022/23 学年，中国赴好意思低龄留学东说念主数为 8,016 东说念主，占留学总东说念主数 2.78%，东说念主数较昨年飙升 29%。

昔日两年，好意思国 K-12 和高校的收成阐发一次次刷新"历史新低"，大家纷繁质疑好意思国在讲授界的塔尖位置是不是要跌落？

可是另一边，去好意思国读高中的中国孩子却越来越多，以致有家长提前把娃送去好意思初"起跑"。一边是下滑的收成弧线，一边是汹涌的留学飞腾，这届家长到底咋想的？

半数学生数学够不上基础水平，

1/3 东说念主衰退基本的阅读妙技

这份收成单发布后，好意思国好多主流媒体径直用"讲授危急 / 苦楚"这样的词来描摹现时程象。

到底有多厄运？一句话详细：不管是数学、阅读照旧科学，好意思国高中生的学业水平，皆在"历史最差"的路上狂飙。

12 年纪的毕业生数学水平，能考到"熟练"的独一五分之一（22%）、但有差未几一半（45%）径直掉到"基础以下"，也就是连最基本的门槛皆没过，这是有记载以来最差的一次。

12 年纪生的阅读水平具备"熟练"阅读妙技的独一三分之一（35%）、有三分之一（32%）连"基础"阅读水平皆没够。举座平平分还比 2019 年掉了 3 分，创下历史新低。

8 年纪科学的情况雷同堪忧：对常识点掌合手达到"熟练"水平的独一三成（31%）学生，低于"基础"的却有四成（38%）。平平分比 2019 年跌了 4 分。

好意思国的高中生，近一半的学生衰退大概使用百分比来处理日常问题的妙技，1/3 的学生衰退大概让他们合并基本新闻著述的妙技。

另外，从举座趋势来看，学生收成出现昭着的南北极分化：顶尖学生（top 10%）收成简直没受影响，以致在个别学科和年纪还有小幅晋升；而基础较差的学生（top 75%-90%）收成则呈现断崖式下落。

比如，12 年纪数学，学霸们简直没掉分，但学渣群体平均比 2019 年掉了 5 分；8 年纪学生的科学、数学皆是学渣收成连接往下滑、尖子生收成高涨。

信得过的卷的卷死、躺的躺死。

测试恶果发布后，不啻华东说念主家长吐槽，全好意思家长皆运行喷好意思国的 k12 讲授：

也曾的学生，六年纪运行就读好几本好意思满的演义；当今的学生，一年也读不完一册好意思满的书，阅读智力能好嘛！

还有家长说我方住在顶级学区、每年学区有 200 万好意思金的经费拨款，敦厚们的学历也皆是硕士、博士级别的，但当今的学校课程粗浅、出题粗浅，只为了让更多的学生拿到没什么含金量的 A；信得过学到的内容还不如我方小时候在一个世俗学区学到的东西多。

高中收成历史新低、但大学 GPA 历史新高？

有网友说出了一个故好奇的格局：测试涌现学生们的主课收成鄙人降、阅读和数学智力退化，但这些年好意思国中学生收成单上的 A 越来越多、大学生的 GPA 越来越高。

以哈佛大学为例：2025 学年，哈佛本科生 A 级比例特出 80% 平均 GPA 为 3.8，远高于 1970 年代的 2.7；耶鲁大学 2022-2023 学年 A 级比例达 79%、普林斯顿大学也类似。

是以，到底是孩子真强横、照旧讲授越来越水？

这些年，好意思国 K-12 公立讲授饱受诟病尽人皆知，是以，不少家长咬牙把娃送去私立学校，恶果发现一些私校也水的强横。

我有一位一又友女儿在好意思国一所百年私立学校就读，四年纪的女儿第一周带转头的数学功课让一又友傻眼：一张 A4 纸，上头 40 说念一位数的乘法题，这是扫数这个词一周的数学家庭功课。

一又友当初出洋如实想让孩子避建国内内卷的讲授环境，但没猜想这里轻松过了头。

在网上，不少家长皆在吐槽私校因小见大。

有东说念主发现孩子的私立中学取消了收成打分，这让家长很挂念：莫得了分数，评估程序是不是变得迂缓了？孩子怎么知说念我方哪一科强、哪一科薄弱、该往哪儿用功？

以致在 2022 年，纽约州讲授委员会（Board of Regents）专门出台一项新规：要求扫数私立学校必须达到最低学术程序（substantially equivalent instruction）。

也就是说，在数学、英语等中枢课程上，私校的训诲恶果不行低于公立学校最低程序。

这背后其实很挖苦：不少家长花了大价格把孩子送进私校，却连乡镇最基本的训诲要求皆没法达标，需要州政府滥觞设限。

非论是好意思国的公立、照旧私校讲授，这些年来口碑皆有所下滑，背后原因不少：评分轨制、老师压力、课程难度、讲授生意化、政府"看不起"，再加上学科更新的滞后，一环扣一环，把讲授稀释得很强横。

就拿扫数这个词政府对学术讲授就呈现出"看不起"的作风来说。前不久，特朗普政府要求哈佛支付 5 亿好意思元才能收复那笔 20 亿好意思元的联邦资助，并且这笔钱还被指定要用来成立"哈佛蓝翔"。

做事讲授如实穷困，能培养技精巧技、称心折务市集需求。但大学不单是是通向责任岗亭的跳板，它更应该是熟悉批判性念念维、改进智力和社会职守感的熔炉。

若是把这 5 亿好意思元用在因循高级讲授、以致 K-12 讲授的刀刃儿上，才有契机让更多怡悦通过常识成为窜改气运的东说念主兑现梦想，而非只可选拔做事培训。

对讲授的"看不起"的作风还表当今好意思国 K-12 讲授体系中，学科更新迭代的滞后性导致了讲授"划水"、与履行需求脱节，最终即使孩子进入名校、毕业后也以为学习与履行需求脱节，无法找到一份符合的责任。

东说念主工智能（AI）和新能源等前沿技巧在产业界快速发展，但课堂上仍停留在基础成见和粗浅实验层面。

大多数学校的 AI 讲授主要停留在训诲因循和老师培训上，信得过融入课程内容的少之又少，官方换取学生使用 AI 的课程更是无从谈起。

大热的新能源技巧雷同如斯。

一位扣问新能源技巧的一又友告诉我，光伏、风能、电动汽车和储能系统在好意思国已正做生意用，但学校讲授仍停留在小功率太阳能板实验或粗浅电板串联、LED 照明等基础操作，衰退与的确电网照看、储能优化、电动汽车能源系统等骨子愚弄的干系。

还有就是一直被家长和讲授界吐槽的学校评分轨制。

不少好意思国粹校这几年取消了传统的分数制，改用"评价式"的敦厚描摹。

听上去很东说念主性化，但问题是：程序不合并、弹性极大，敦厚写来写去皆是"很优秀、有后劲"，恶果就是学生和家长皆摸不着头脑，根底不知说念孩子的确水平几何。

更挖苦的是，那些花了大价格把孩子送进私校的家长，本以为掏了钱，学校至少能高程序严要求，履行却不时违反。为了最大化利益，私校不竭裁减门槛。孩子收成单上清一色的 A，家长心里散逸，但孩子的学习智力根底没达到该有的水平。

而关于那些暂时落伍的、信得过需要匡助的学生，又存在多元化和政事正确的问题，不行任性"永逝化"对待。敦厚只可裁减难度、护理这些同学。

最终恶果就是勤学生"吃不饱"在学校虚度光阴、收成暂时落伍的学生又得不到因材施教的讲授，花消训诲资源。

而当卑鄙行的老师评估体系也在讲授变水的路上引风吹火。

《大欧好意思月刊》近日发表了一篇著述 How Teacher Evaluations Broke the University（老师评估体系是如何毁了大学的）。

作家 Rose Horowitz 写说念，好意思国大学的老师评估体系已严重误解讲授。正本为校正训诲而斥地的学生打分，如今与老师薪资、遴聘挂钩，恶果导致收成渊博扩展、学术严谨性下降。学生更怡悦给"轻松好奇"的课程高分，敦厚为了保住饭碗也不敢嘱咐难题。

一言以蔽之，好意思国的公立讲授，正在向下兼容。私立讲授进入到包装大过于讲授、「学生看上去很优秀」的时间。

收成通胀、讲授"划水"，留学好意思国值么？

既然好意思国的讲授果决如斯「自我灭亡」，这个学还有必要留么？我的谜底是：若是单纯从袭取讲授的角度接头，好意思国依然是留学家庭的首选。

固然好意思国小学和初中讲授"划水"严重——非论公立照旧私立，但高中阶段就会是分水岭。

诚然，不少公立高中的训诲质地照旧堪忧。我地方的城市一家评分很低的公立高中，在校门口上就写着对学生的基本要求：男学生别吸毒持枪、女学生别孕珠就行 ……2008 年，好意思国马萨诸塞州的 Gloucester High School 有 18 名学生在一年内孕珠激勉世界和顺。

还有一位一又友告诉我，他曾在纽约市公立高中就读，当年上的照旧 26 学区名秩序二的学校，可即即是勤学校也会收一些奇奇怪怪的学生，导致校内群架事件往往、多样凌暴格局不竭、小流氓天天在校门口闯事。

学校对学生毕业要求也额外低，必修课独一四年英语、三年数学（代数 / 几何 / 函数，华侨学生常修 AP 微积分）、物理、化学、生物各一年、以及世界历史 / 好意思国历史，收成合格就能毕业。12 年纪课少的时候，好多学生只来学校半天 ……

而这所学校之是以能排到前线，主要靠毕业班一些为数未几、能进 Top 10 大学的学生旋转乾坤。学校过半的学生最终进入纽约公立大学体系，还有最末尾大致 20% 的学生连高中毕业皆很困难。

但优秀的好意思高，无论公立照旧私立，是果然"硬核"。何处的学生莫得短期冲刺的"投契"，皆是三、四年稳扎稳打走出来的。

平素里功课、实验、Project、Quiz 按次上阵，稽查周 Midterm、Final、AP 接连不竭。不像国内的高考轨制，有终末绝地翻盘的契机，这里的四年每一门课、每一次小到 quiz 和功课、达到期末稽查，皆对收成单有影响，而收成单对好大学的录取有很高权重。

是以，学生们不敢松弛极少。

若是把国内的学业压力比作"越到后头越陡"的坡度，好意思国的高中就是一条永恒在高位的直线，11 年纪不时是最高点：课程难度、选课竞争、标化稽查和大学肯求同期访佛，压力连接且聚拢。

想要保住好收成，莫得塌实的学术基础和优秀的时辰照看才能根底办不到。是以，好意思高里优秀的学生，是果然、全方向的优秀。

在打发平台上，不少网友呈现了我方"不见天日"的好意思高生存。

一又友的男儿就读私立好意思高，周末功课要写五小时起、高一的物理讲义是大学的、数学功课恶果对但经由不全，扣分。

尽管好意思国的讲授这些年看有许多问题，但从学科前沿性、师资与科研资源、对本科生（包括留学生）早期培养与资助这些维度看，好意思国照旧留学首选。

就从对学生因循这个角度来说，精英大学对学生提供的资源无须多言，像 MIT 的 UROP 格局为本科生提供渊博师生结合的扣问岗亭与格局，以致大一的腾达学校也有专门资源匡助学生进入实验室。

加州伯克利的 URAP 格局，耐久把本科生与老师科研径直对接，既有学分选项也有实习辅导，匡助学生尽早进入学术或工程格局实战。

即使名次世俗的大学，对学生的因循也颇多，为学生配对导师、提供年长制课程与同业培训、与当地企业结合提供奖学金去作念格局、实习等。

除了学业以外，留学对一个东说念主来说不仅是一段阅历、更是一种重塑的阅历。

在打发平台上，有东说念主问"有莫得某个已而让你以为留学很值得？"

上好多故好奇的课，一个愈加自信、寂然的我方，找到我方的梦想，感受到来自不同世界的善意 …… 恰是这些"附加"成为孩子异日生存的底蕴。

父母总但愿为孩子提供最好的讲授，但履行世界里莫得一所学校能面面俱圆。纵不雅全球，好意思国的讲授体系依然以它优秀的师资和高额的经费参预处于世界开始位置。

从父母的视角启航，若条目允许，为孩子选拔一所正经、包容、资源饱胀的学校，让他们在灵通的环境中成长南宫·NG28(China)官方网站-登录入口，这果决是"最好讲授"。